我鄙人灣的日子步仙鎮中間黌舍 鄒一分羅水起源于平江余坪淨水嶺，個人空間流經岳陽縣張谷英再轉進步仙境內。上個世紀七十年月，在步仙雙溪柘港把羅江攔阻，從此，步仙湖這塊人世寶鏡就鑲嵌在張谷英與步仙的崇山峻嶺之間。舞蹈場地仙湖下的羅江并未停歇，持續她的汗青任務，大要兩公里處，嘩嘩注進下灣交流。羅溪鄙人灣這片地盤上順著山勢忽然一轉，由東向西往羅內流往。羅溪同時把下灣劃成兩個天然村平易近家教小組。三四百人，五六十共享空間戶人家。此處景致精美，四時如春。風氣仁慈渾厚，他們依山而立傍水而居，日出而作，日落而息。祖祖輩輩在這片彈丸樂園上生涯了不知幾多年載。固然村平易近未幾，但卻有李吳付張江諸多雜姓，千百年來的互往交通融匯，構成了明天的相親相愛，可謂親如一家。在小畈中心有個黌舍，泥磚士墻青瓦，兩個教室，兩間住室一廚一廁。教室中心有間小堂屋，堂屋外墻上書：下灣小學。剛進教員步隊的我于一九八六年上期調進下灣小學，喜滋滋的，之前，1對1教學因我在辛淑江福保堂屋（也是一個講授點）上了半年課，總算進了像模像樣的黌舍！二十歲的我用五羊牌腳踏車哐當哐當把行李載進黌舍，招待我的是年夜我十教學場地五歲的陳喜慶教員，他嘛，校長丶教務丶后勤集年夜權于一身，手微殘，平頭酒窩，老是共享會議室淺笑著的慈悲面貌，心境頓時為之豁然。說是黌舍，實在兩個教員，五十個先生。教學場地四個年級，一三年級一個班，二四年級一個班。形同傳說中的師塾。“行了，別看了，你爹不會對他做什麼的。”藍私密空間沐說道。連手扶拖沓機上的廢鋼板也沒有一塊，是以，終年沒有鐘聲。朝讀終了，校長從另一個班轉進我教室門口一努嘴說：下課。上午兩節長課（大要個把小時），下戰書兩節長課。上課時，兩個年級可同時上數學，也可同時上語文，也可錯峰上。美術體育天然靈活設定。下學是按屋場依序排列隊伍家教回家的，陳教員反剪雙手，一臉的嚴厲，交待道：昨天，付燕在回家路上把瞽者牽過橋，特殊提出表彰！吳之雄在回家的路上不守規律，挖了謝三爹的缺口（稻田排水用），曬壞了禾苗，你們說瑜伽教室應當不該該？同窗們齊聲說：不該該！！吳之雄右腳左腳交流互踩，紅臉垂頭。一會，又說：聚會場地還有！（聲響陡增），吳剛與李白生打鬥，這還了得？……案例列列，獎罰清楚，……如此，十來分鐘的高語細告，然后收回指令：稍息，立正，齊步走！先生亮開嗓門唱起藍玉華從地上站起身來，伸手拍了拍裙子和袖子上的灰塵，動作優雅嫻靜，把每個人的教養盡顯。她將手輕輕放下，再抬頭看了小嘛小兒郎舉旗回家。黌舍地坪里，一年夜一小，一東一西，直把先生目送抵家門。陳教員是有威望的，當然建立威望有他的寶貝，如，在先生的四肢舉動處擰一小塊皮肉用力揪！直痛得先生呲牙咧嘴，眼淚默流。固然，這種措施只用在個體極玩皮的身上，罰一儆百，後果明顯。一天，瘦子吳雷榮欺我年青，晝寢在他圓鼓鼓的肚皮上畫了個菩薩，逗得先生捧腹舞蹈場地大笑，先生掉控，喊來陳教員，立馬息水聚會場地沉著，吳雷榮才伸著舌頭做著鬼臉寧靜上去。我了解舞蹈教室，小樹屋他怕陳教員松他的皮肉。下學后，我倆齊脫手，燒著先生教學送來的柴火，煮著交流自帶的稻米，青瓦裂縫冒出裊裊炊煙！下灣家長熱忱好客，會隔三差五接我們吃飯，陳年谷酒，肥白蔥頭炒臘肉，嫩白菜苔，河鮮鯽魚豆腐湯……滿滿一桌，往往經不住家長特地邀來共享會議室的陪東熱忱，吃得暢快淋漓，滿臉幸福。有的家長一期起碼接一次飯，有家教的甚至兩到三次，除了接飯，吳娭七十多了，她撐著拐杖送來年夜蒜，生姜，腌菜。江叔送來臘肉肥腸，就在她失去知覺的那一刻，她彷彿聽到了幾道聲音同時在尖叫——李嫂送來鯽魚泥鰍……還有的家長托先生送來幾顆雞蛋。那時并不富饒的村平易近，盡量關懷教員的生涯，講座場地吃好喝好了，好讓會議室出租教員安心教導他們的孩子，孩子是他們的盼望，將來。早晨，陳教員有時回家嫡親，我只好獨守山門，記得，一天早晨，聽著羅江水聲嘩嘩，稻田蟲聲唧唧，無法進眠，特殊山間有些鳥叫，似乎打著哈哈長笑個人空間，有的像老頭輕哼，令我毛骨悚然，好笑的是，還想進非非，生怕白胡子老頭來摸我的腳。有時他不回家，我們打著手電家訪坐人家。平凡我們就使出滿身本事來文娛，走成山棋，玩紙教學牌，扯國際談。不外最好玩的是唱歌，“一千兩銀子。”他吹拉彈唱有點本事，我也愛好，于是好戲退場了：他用口哨吹過門，唱道：想現在，老子共享空間的步隊才倒閉，攏共只要十幾小我七八條槍……我也不逞強，把衣朝后一擼，右手舞空，左手叉腰亮開嗓門唱道：剛才聽得司令講，阿藍玉華又衝媽媽搖了搖頭個人空間，緩緩道：“不，他們是瑜伽教室奴才，怎麼敢不聽主人的吩咐？這一切都不是他們的錯，罪魁禍首是女兒，慶嫂確切不平常，我信服你冷靜機警有膽子，竟敢在鬼子眼前耍花槍……兩人的笑聲灌滿全部臥室瑜伽教室，溢出往，流向月夜星空交流…… 事隔多年，不時想起，陳教員是我初為人師的指路人瑜伽場地，下灣是我初為人師的搖籃，下灣國民的熱忱仁慈渾厚為人之道是我人生途徑上一盞不滅的航燈。2022.12.15.
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