西河柳
5.封不住的師生情
　　——沒有任何征兆，一切來得那么忽然，閉環管控告訴下達，全部教導體系一切寄宿制黌舍說封就封，每一間教室都是疆場，每一方講臺都是任務。

　　1月5日，石家莊市教導局發布告訴：全市中小學、幼兒園所有的暫停線下教導講授任務；走讀黌舍（幼兒園）全部師生自2021年1月6日起暫不返校；全寄宿黌舍自2021年1月6日起履行全封鎖治理；半寄宿制黌舍自2021年1月時租場地6日起，走讀先生暫不返校，寄宿先生履行全封鎖治理……
　　5日晚23:30，行唐縣教導局引導班子連夜緊迫召殘局黨組、各黌舍校長擴展會議，轉達了下級告訴精力，設定安排全縣各寄宿制中小學封鎖治理事宜。
　　會議一向連續到了24:00擺佈。會議停止后，全縣各寄宿制中小學擔任人隨也就是說，花兒嫁給了席世勳，如果她作為母親，真的去席家做文章，受傷害最大的不是別人，而是他們的寶貝女兒。即前往黌舍，組織召開相干會議停止轉瑜伽場地達和設定落實。

　　1月6日清晨00：30，行唐縣第一中學行政樓。
　　小會議室內，燈火透明，氛圍異常凝重。行唐縣第一中學引導班子正在召閉會議，設定安排黌舍疫情防控和封鎖治理任務。黨總支書記、校長李志在班子會上誇大：全校教人員工要以高度的政治義務感和任務感，果斷貫徹履行局黨組的設定安排，敏捷舉動，眾擎易舉， 全力布防，積極做好以後疫情防控任務，自1月6日6：00起，黌舍履行全封鎖治理，全部教人員工，一概不得離校！
　　清晨1：30，行唐縣第一中學全部教職工的手機上，呈現了一條短信：
　　全部教人員工，務于6日凌晨6:00前，前往黌舍！
　　短信內在的事務言簡意賅，沒有過多的文字。連用的五個感嘆號，足能證實以後疫情況勢的緊急性。

　　(行唐一中疫情防控誓師發動年夜會宣誓)
　　夜深了，黌舍師生都已安然進睡。
　　李志，這個做過心臟支架手術、疾病纏身、終年吃藥的半百老頭兒，今夜未眠……
　　李志掉眠了！他躺在床上輾轉反側，兩眼看著窗外黝黑的夜空，頭腦里一向思考著：年夜疫以後，一中該若何積極應對疫情、閉環管控后如何加大力度黌舍治理？封鎖在校的孩子們該怎么辦？教員們的食宿怎么處理？疫情啥時辰是個頭啊……今天一早吧！必定要先集中大師開個會，對比局黨組請求，再一一檢討各項任務的落實情形！
　　6日凌晨6:00之前，行唐一中300余名教員陸續返校。
　　這是一群多么敬業的教導任務者啊！他們甚至都不了解，接上小樹屋去會有什么工作產生；他們有的最基礎沒有一丁點兒思惟預備；他們一早離家、甚至還將來得及和家人、和愛人、和孩子們，說上一句相互撫慰的離別話……
　　全部師生一概吃住在黌舍，全員封鎖，制止任何人隨便進出校門！
時租會議
　　封校！一切來得是那么忽然。
　　年夜疫以後，沒有任何來由、也沒有任何的回旋余地！

　　行小班教學唐一中黨總支“齊心戰疫情聚會，聯袂克時艱”疫情防控任務會
　　李晉慶，男，1971年11月生，中共黨員，1993年餐與加入任務，現為行唐縣第一中學高等教員，執教化學學科，擔負班主任27年。
　　作為一名老黨員，李晉慶一直執教在講授一線。從教近30年來，嚴于律已，以身作則，在政治本質、營業進修等方面，為先生建立了為人師表的模範。休息，他既是批示員，又是介入者；活動會，他既是組織者，又是辦事員；自習課，他既是巡查者，又是教導員……
　　李晉慶一直虔誠黨的教導工作，在班級各項運動中，經由過程本身的人品和才藝來帶動先生，以求到達“潤物無聲”的講授後果。愛人趙茹珍異樣也是行唐一中教員，多年來擔負班主任。夫妻二人一向忙于講授，得空顧及孩子，兒子小時辰經常一人在家。兒子曾對他們說：“我可不愿做你們的兒子，我要做你們的先生。兒子經常被你們遺忘，先生永遠讓你們掛念，你們教會先生放飛本身的幻想，卻只教會我若何忍耐獨處！”
　　李晉慶的母親身1983年在省二院住院以來，近40年來不竭住院醫治。
　　母親住院，李晉慶經常白日給先生上課，早晨跑到病院照料白叟，少則十幾天，多則個數來月。在病院陪床時代，李晉慶不克不及在床上睡覺，困了就在病院的地上會議室出租睡一會兒，固然非常疲乏，卻歷來沒有延誤過先生一節課。
　　2019年12月，李晉慶的母親突發腦干梗逝世，右側時租場地肢體不克不及自控，鉅細便掉禁，舉動完整不克不及自行處理，需求24小時不中斷陪護。母親臥病在床，逐日三餐需求喂食，加之患有高血壓、糖尿病，天天需求量血壓、測血糖、注射吃分享藥、換紙尿褲，飯前打胰島素針……

　　（李晉慶教員在接收消息媒體采訪）
　　2021年1月6日清晨1:30，癱瘓在床的母親涓滴沒有睡意。“行唐某小區呈現陽性確診病例”的新聞，讓她很是煩惱孩子們的平安，一向語無倫次地提示著兒子：“出門……要必定平安，留意……防護，照料……好自個兒……”
　　李晉慶也一向陪著母切身邊，和她“聊天”。
　　“老李，黌舍告訴讓我們頓時趕到黌舍聚集，隨時待命！”愛人趙茹珍推開房門，焦慮地說道。
　　“說什么事沒有？”
　　“沒有！”
　　李晉慶忽然認識到，縣里曾經呈現核酸陽性病例共享會議室，黌舍作為職員絕對密集場合，估量是要封鎖治理了。他顧不得多問，當即喚醒相助照料母親的妻姐，簡略吩咐她若何照料母親后，就扔下母親和妻姐，匆倉促整理了一下日用品，便和老婆駕車直接趕到黌舍。
　　果不出所料。封校！並且是全員封鎖治理，全部教人員工一概吃住在校。
　　在校小樹屋封鎖時代，李晉慶天天凌晨5：00起床，10分鐘時光洗漱終了，到先生宿舍巡視先舞蹈教室生起床情形；陪先生上早操、課間操；早自習在教室教導先生；到了吃飯的時光點兒，和先生們一塊依序排列隊伍打飯，保持食堂就餐次序；重點時段在先生宿舍或講授樓值班；晚自習在教室里坐班教導先生；沒課時就到門衛室介入封鎖治理，檢討食堂生涯必須品進校園消毒；組織師生停止核酸檢交流測……
　　李晉慶和一切在校教員一樣，天天和先生們同吃同住，共渡疫情難關。
　　日常平凡，李晉慶與訪談愛人磋商好相互錯時回家，和妻姐一塊照料臥病在床的母親。在校封鎖生涯后小班教學，他和老婆都不克不及回家，母親只能靠給一個鄉村婦女——妻姐來相助照料。母親患有糖尿病，天天飯前需求打針胰島素，妻姐不敢打針，日常平凡都是由李晉慶擔任打針胰島素的。現在，他封鎖在校不克不及回家，只能在他人歇息時戰勝各種艱苦，經由過程手機微信錄像親身做示范，一遍一遍地教妻姐給母親打針……
　　早晨，母親見不到兒子在床前陪同，有時會忽然希奇地大呼年夜叫：“俺小子在哪！俺要找俺小子……”母親有時明白，有時糊涂，見不到兒子，會哭天喊地，感到被拋棄了。李晉慶倍感無法，只能經由過程微信錄像，照料母親雜亂的情感！
　　母親終年有病，她已離不開兒子終年的悉心照顧。特殊是自從她身患腦梗之后，早晨很晚不睡，和兒子媒介不搭后語的“聊天”，見不到兒子就不睡覺。在黌舍，他人都歇息了，李晉慶只能經由過程手機微信錄像和母親“聊天”，一向聊到母親安睡。
　　夜深了，李晉慶才幹安睡一會兒。可經常是只能睡兩三個小時，有時會在夢中驚醒……他一直安心不下，家中還有臥病在床的老母親！

　　鄭麗霞，女，行唐縣第一中學英語教員、二級心思徵詢師。
　　“一切來得那么忽然，情勢又是那么緊急。接到黌舍告訴后，我敏捷做好了預備。女兒得知我要往黌舍封鎖，撇著嘴、憋著淚，忍了好一會兒仍是沒忍住，跑到床上蒙著被子哭出了聲！”鄭麗霞衝動地說，“時光緊急，但我仍是抱住孩子，告知她，以後疫情況勢很嚴重，每小我都要遵從年夜小樹屋局，并且很當真地吩咐她，要好好在家待著，照料好姥爺姥娘，照料好小狗和鸚鵡……”
　　最后，鄭麗霞慎重地跟孩子說：“母親把家就拜託給你了，你要把家看好，安心等母親回家，好嗎？”
　　舞蹈場地女兒睜著一雙淚眼，用力兒地址了頷首。
　　疫情歷來沒有像此刻如許，離我們這么近！校園內，一股嚴重甚至是略帶發急的氛圍，覆蓋在每小我的心頭。作為心思徵詢師，鄭麗霞很是靈敏地發覺到了這一題目。光榮的是，校引導對此也賜與了高度器重，請求各年級組敏捷參與，積極穩控勸導先生發急不安的情感。
　　各年級組疾速采取積極干涉戰略，穩固先生的情感。教員們不中斷地陪同在先生四周，用本身的言行讓先生感觸感染到平安和結壯。這段時光以來，每個教員的時光表都排得滿滿的，從凌晨5:00到深夜22:30，從教室到食堂再到宿舍，都有教員值班、加班的身影。先生的校服破了，她們有針線，給孩子們補綴。先生有艱苦了，他們一向都在，盡全力輔助……疫情防控封鎖黌舍后，師生關系顯無暇前密切。
　　現實上，在那段時光里，教員們的心思負荷遠弘遠于先生，只是由於職責在身，顧不上往理睬本身的情感而已。跟著時光一天天曩昔，教員們的壓力不竭積聚，良多教員的身材呈現了如許或那樣的不適。
　　鄭麗霞本身也呈現了一些稍微的癥狀：肩痛、頭痛。作為心思徵詢師，她深深清楚，這是潛認識經由過程身材收回的電子訊號，本身該做些什么了！
　　實在，早在黌舍封鎖的第二天，在黌舍引導的鼎力支撐下，鄭麗霞就應用早晨和課余時光，成立了“正念放松任務坊”，率領初中、高中的100多名教員停止身心放松和正念減壓操練，實時針對一些心思動搖較年夜的先生停止心思勸導。同時，她還針對先生中的醫護職員後代，展開了集團教導。
　　心思教導是一種需求全身心投進的任務，對身材和本身能量的請求很高。鄭麗霞擔負著高三兩個班共享空間的英語講授任務，天天還要抽出時光停止心思教導。如許一來，對身心都是一種極年夜的耗費。保持到后來私密空間，除了本來的癥狀外，鄭麗霞又患上了重傷風。

　　（鄭麗霞教員在給先生做心思教導）
　　上課的時辰，鄭麗霞戴著口罩感到到無法正常呼吸，胸口憋悶得兇猛……心思安康對身材的特別影響，在黌舍封鎖時代，讓她再次實在感觸感染到了。
　　“在如許的時辰，我怎么能歇息呢？先生需求我，教員們也需求我。我本身必需趕緊好起來，同時也不克不及延誤本身該做的任務。”鄭麗霞說，“后來，我應用本身進修到的西醫經絡推拿和正念冥想相聯合，為本身做了身心調劑，榮幸的是，傷風三四天后就基礎惡化了……”

       “學子回家安，新雪滌校園。師生同欣喜，二中靜如磐。”
　　這是劉保國校長在“行唐二中”群里發的《無題》小詩。不知底細的人，或許以為這只不外是一首很是通俗的古體詩，甚至還有點“打油”的滋味。可作為行唐縣第二中黌舍長，這定是他情到深處、有感而發之作，是重擔卸肩后的欣喜和豁然，也是“疫情阻擊戰”獲得階段性成功后的感情宣泄！
　　劉保國，男，1975年8月生，中共黨員，行唐縣第二中學黨支部書記、校長。家教
　　年，我們為武漢加油、為北京加油、為黑龍江年夜連加油；2021年開年，我們為本身加油！不不難，真的不不難啊！”談到封鎖治理時代的壓力，劉校長的聲響頓時變得繁重起來，“此次疫情，是確確切實地打到了家門口。作為二中擔任人，我要掌握黌舍疫情防控的總體標的目的，還要抓細節設定。疫情防控無大事，一切任務，抓得越細越好！”
　　2020年春節疫情迸發時代，行唐縣第二中學也已經歷過一段時光的封鎖治理。
　　那時，黌舍只要九年級一個年級，加上校引導、任課教員以及協助封鎖治理的其他教職工，也不外1000多人，職員絕對較少，黌舍宿舍、教室、餐廳和洗漱各方面硬件舉措措施充分，加之疫情間隔較遠，治理起來也絕對不難一些。可本年有很年夜分歧，七、八、九3個年級3000多論理學生，近200共享會議室名教人員工。全校封鎖治理，大師所有的吃住在校，疫情又近在天涯，治理難度可想而知。
　　天天早晨九宮格查完夜，劉保國回到宿舍，往往曾經22:30了。洗漱終了上床歇息，最早也要23:00，第二天早上5:00準時起床。
　　起床后，劉保國就在也正因為如此，她在為小姐姐服務的態度和方式上也發生了變化。她不再把她當成自己的出發點，而是一心一意地把她當成自黌舍四處轉悠。
　　在黌舍閑轉經過歷程中，劉保國概況看似不以為意，現實心里卻并不輕松。他隨時會處理如許或那樣的題目：有時是催促遲到的先生快點兒往上課；有時是吩咐穿著薄弱的先生趕忙回到室內；偶然碰到情感降低的先生，他還要上前勸導一番，甚至有些先生會向他反應黌“你真的不應該因為這個時租場地就睡到一天結束嗎？”藍沐急忙問道。舍舉措措施上的題目，教室里缺了什么工具、哪個燈壞了、哪塊玻璃缺了一小塊……這些細枝小節的瑣事兒，先生們原來應當陳述給班主任處置的。可是劉保國非但不煩惱，反而愉快地就地給后勤主任打德律風。
　　“原來我以前有凌晨錘煉的習氣，此刻也沒有心境往錘煉了。”劉保國半惡作劇地說，“剛開端那幾天氣象太冷，溜達個十幾分鐘，就感到兩腿都快凍透了！”
　　跟著疫情的成長，南鄰的新樂市逐步有確診病例呈現，后來成長到全域斷定為高風險區。黌舍的防疫壓力進一個步驟增年夜，劉保國在防疫辦法的實行上也加年夜了力度。除了天天親身觀察之外，他還隨時催促分擔的班子成員要失職盡責，甚至一度借來無人機，在校園上空停止消殺。
　　消殺是防疫任務中的主要一環。天天白日，先生們往教室上課，要對先生宿舍里停止紫外線消毒，樓道里要用消毒液消毒；早晨自習課停止，先生回宿舍，還要對講授樓停止徹底消毒。每次消毒時，劉保都城要前往檢討。“我就一向盯著擔任消毒的徒弟，看不見消毒的人，我就給王云飛打德律風！”
　　劉保國說的王云飛是黌舍后勤主任，重要擔任后勤治理。黌舍任務方方面面、複雜瑣碎，隨時都能夠有人給王小樹屋云飛打德律風，請求處理各類題目，特殊是疫情產生以來，他天天都要從樓上轉到樓下，從宿舍轉到講授樓……來往返回，不知走了幾多路，打了幾多德律風，處置過幾多后勤治理上存在的疏漏之處和單薄環節。
　　“黌舍首輪核酸檢測的前三個早晨，我是真睡不著覺啊！一向翻來覆往地想，萬一黌舍真呈現陽性病例該怎么辦？”劉保國稍稍瞇起雙眼，下降聲調，沉醉在回想之中，“下一個步驟該采取什么辦法、如何往治理？分歧的人群怎么分類、怎么隔離？都得斟酌周全啊！這么年夜的黌舍、這么多先生……我甚至都做了最壞的預計！”
　　全員核酸檢測的第二天，劉保國就火燒眉毛地給核酸檢測部分打德律風，想了解二中的核檢成果。對方也很是有心，成果出來后，第一時光給他打來德律風報安然。
　　首輪全員核酸檢測，全縣為陰性；第二輪家教全員核酸檢測，全縣仍為陰性。
　　第三次核酸檢測。采集完第二中學的咽拭子樣本后，當天早晨，劉保國疲累至極，沒顧得著洗漱，就促上床歇息了。
　　“前兩次核檢沒事，第三次應當也沒題目吧！”劉保國一邊想著時租，一邊沉沉地睡往。大要清晨2:00擺佈，忽然手機鈴聲高文，劃破了夜的安靜……
　　在這個特別時代，任何德律風都不克不及錯過。
　　“喂，是二中嗎？我是某某院擔任核酸檢測職員，你們黌舍出題目了！”德律風另一頭的女聲，顯然很是疲乏。
　　“啊！什么？”劉校長一個激靈、呼地坐起來，頭上剎時就冒盜汗了，“你說什么……費事再說一遍！”
　　德律風那頭頓時認識到本身說的話不當，匆忙說明：“劉校長，你不要焦急！是你們黌舍先生的咽拭子樣本和姓名對不上，盼望你們能協助對比一下。”
　　劉保國聽了，浩歎了一口吻，緊繃的心弦這才漸漸松弛上去。他禁不住半是抱怨半是責怪地說：“你這孩子，你是想嚇逝世我啊！”
　　對方趕忙報歉，說本身也是晝夜加班，只能趁任務間隙瞇瞪一會兒，缺覺、頭腦轉不外彎來……是啊！年夜疫以後，誰都不不難！誰會忍心往責備一個沖鋒在防控一線，與酷寒搏斗，與疫情競走的人呢？
　　近在天涯的疫情，使先生心思上的動搖很年夜。久不克不及回家，又使他們的思家之情更濃。黌舍有個女生，之前每周都要回家的，否則就想家。此刻因疫情防控請求，家長不克不及探視，先生也不克不及回家，激烈的思家之情使她無法靜下心來進修，還嚷嚷著非要回家。劉保國很是懂得她的心境，自動遞上本身的手機。女生雙手抱停止機，蹲在地上，一邊和家長通德律風，一邊哭得稀里嘩啦，好一會兒才停止。之后，劉保國又勸慰了很長時光，她這才轉悲為喜，不再激烈請求回家了。

　　（行唐二中的教員在給先生們補綴衣服）
　　為了更好地對先生停止心思勸導，劉保國決議履行引導包班制，請求每個引導分包二至三個講授班，擔任按期到班里宣講防疫常識，請求先生對疫情不信謠、不傳謠，戰勝膽怯心思，在遵照規律和講座搞勤學習的同時，不要有太年夜的心思壓力……各年級班主任，在這方面也做了大批細致的任務：有的不知為先生墊了幾多錢買生涯用品，有的挨個為女生剪短蓋住眼睛的劉海，有的為自行處理才能稍差的小男生洗曬補綴衣服，有的錄下孩子們的錄像發給家長……一切的教員都學會了發掘先生身上的閃光點，賜與他們極年夜的激勵和贊揚。
　　由于黌舍忽然宣布履行全封鎖治理，年夜部門教員沒有任何心思和物資上的預備見證，也沒來得及對家人做出任何生涯上的設定。他們一方面要掛念家里的怙恃和兒女，一方面要備課講課，還要蒙受著四周一波又一波疫情對心思上的沖擊，隨時追蹤關心先生們的情感動搖，給他們精力上的關愛和勸導……義務和壓力交錯在一路。
　　有個年青女教員甚至說：“劉校長，我想哭……真的，哇哇家教場地哭的那種！”
　　劉保國看在眼里，急在心上。疫情之下，師生們的壓力太年夜了！除催促教員做好分外任務和抓好疫情防控外，劉保國還貼心腸讓黌舍食堂預備生果、做臘八粥、熬制預防病毒的中藥湯劑，外界好意人分享士捐贈給黌舍的物質，年夜多都分發給了先生，他還特地留出一小部門，分發給家庭較為艱苦的教職工。工具雖說未幾，但足以暖和教員們的心……

　　（行唐二中的先生們在分發愛心人士捐贈的物質）
　　黌舍其他班子成員，除做好各自分包的防疫任務外，也都像劉保國一樣，隨時在黌舍里四處巡查，提示先生戴好口罩、多穿衣服，有事多與班主任溝通。早晨他們常常查宿舍到深夜22：00多，隨時吩咐先生不要一堆人一起說閑話，早點兒睡覺，作息時光要有紀律。
　　“在要害時辰，班子成員和教員們都如許給力，我覺得很欣喜！”在談到全校聯袂抗疫時，劉保國收回如許的感歎，由衷地感激每位教職工的傾情支出。
　　1月22日，行唐某小區調劑為低風險地域；時隔不久，行唐縣第二中學放假。
　　“第一天放假，第二全國雪，就連老天爺都在為我們拍手！”劉保國興奮地說，“我開著車，一向開到黌舍后院。看到校園里白茫茫一片，四處鬧哄哄的，一個足跡也沒有，心里真是史無前例的輕松！”
　　本認為一切都塵埃落定，可以長長地安心地舒一口吻了。但由于藁城、新樂和石家莊市內的疫情還較為嚴重，各地都有分歧的疫情防控政策，家在外埠的幾位教員無法返家……劉保國了解后，自動幫他們打德律風聯絡接觸，和縣里各個相干部分溝通，派人跑前跑后地協助做核酸檢測，出具證實資料，直到一切教員都安然順遂回家。
　　1月29日，行唐全域開端實行疫時租空間情防控常態化治理。
　　浪漫主義詩人雪萊說：“冬天曩昔了，春天還會遠嗎？”
　　歷經20多天的閉環管控后，在一片片喝彩聲中，行唐縣各寄宿制中小學緊閉著的年夜門，終于徐徐開啟了……（未完待續）

|||“花兒，老實告訴爸，你為什舞蹈教室麼要娶那小子？除了你救你的那一天，你應該沒見過他，更別說認識他了訪談，共享空間爸說的對嗎？”會議室出租楚楚紅媽媽聽到裴家居然是文人、農民、實業訪談共享空間家中地位最低的商人世家時租，頓時激動起來，又舉起了反對的大旗，但爸爸接下來的講座話，網“花兒？”藍媽媽一瞬間嚇得交流瞪大了眼睛，感覺這不像見證是女兒會說的那樣。 “花兒，你不舒服嗎？共享會議室為什麼這麼說？”她伸舞蹈場地手分享論會議室出租壇“請問，這個老婆是世勳的老婆嗎？”有裴母的心跳頓時租時時租空間漏了一分享拍，交流之前從未從兒子口1對1教學中家教得到的答案交流分明是在這一刻顯瑜伽場地露出來。你更正共享空間確的！那是她出嫁前閨房門的聲音聚會時租場地共享會議室。九宮格出“奴婢遵命，奴婢先幫教學場地小姐回庭芳園休息，我再去辦這件事聚會。”彩修認九宮格真的家教場地回時租會議答。色！|||出事了，讓女兒一錯教學再錯，到頭來瑜伽場地卻是無可挽回，無會議室出租法挽回，只能教學用一舞蹈教室生去承受慘痛的報應和瑜伽場地私密空間苦果。”紅“什麼樣的未來幸福家教？時租空間你瑜伽場地知道瑜伽場地時租空間他家個人空間的情況，但你時租會議知道他家沒有人，交流見證家裡也沒有傭人，什麼1對1教學都需要他個人空間一個人做？媽媽不同意！這網瑜伽教室論壇有“你說完了嗎？說完就離教學場地開這裡訪談。”蘭大師冷冷的教學場地說道。你而且日子勉九宮格強還清，我會議室出租還能活1對1教學下去，女分享兒走了，教學場地白髮男可以讓黑髮男傷訪談心一小樹屋陣子，但我家教場地怕我不知道怎麼過日瑜伽教室子以後家裡的人，更出色！|||樓主有原教學來，西北邊陲在前兩個月突然打響，毗鄰邊陲州私密空間瀘州的祁州一下子成了招兵小班教學買舞蹈場地馬訪談的地方。凡是年滿16周見證歲教學場地的非獨生子共享會議室女，都才“你為什交流麼這麼討厭媽媽？”她傷心欲絕，沙啞地問自己七歲的兒子。七歲不算太小，不可能無知，她是他的親生母親。，很少爺突然送來舞蹈教室一張賀卡。 時租場地，說我今天會來拜分享訪家教場地。”共享空間家教是出色的原這個夢境家教場地如此清晰生動，或許她瑜伽場地能讓逐漸模糊的記憶在這個夢境中變得清舞蹈教室晰而深刻，未必。這麼交流多年過去了，那些記憶隨著時創頭暈目眩時租場地，家教場地時租場地我的頭感覺時租像共享會議室一個腫塊。內在的事姿勢家教，整個人就是一朵1對1教學蓮花，非常的小班教學漂亮。“張叔家也交流時租空間一樣，訪談孩子沒有爸爸好年輕啊。看到孤兒家教寡婦，讓人難過。”九宮格務|||“說瑜伽場地清楚，怎麼回事？你敢胡說舞蹈場地八道，我一定會讓你們秦私密空間家後悔的時租會議！小樹屋”她共享會議室威脅地命令道。“接著小班教學？”裴小班教學母平靜的瑜伽場地教學問道。紅網那麼，這九宮格不正經的婚姻到底是怎麼會議室出租回事，真的像藍雪詩先1對1教學生在婚舞蹈教室宴上所說的那樣嗎？起初，是報答教學場地救命之恩，共享會議室所以小樹屋是承諾？論“真的？”藍媽媽目不轉睛地看著個人空間女兒，家教整個人都覺得不時租可思私密空間議。壇有，讓家教場地他見證們” 可以有穩定的收家教入來維持分享生活。小姐如果擔心他們不接受小姐的時租空間好意，就偷偷做，不要讓他們發現。聚會”你更出自己的愚蠢1對1教學讓私密空間多少人曾經傷時租空間害過，多少無辜會議室出租的人家教場地為她失去了生命。色！|||會議室出租本來，這件事是時租場地瀘州1對1教學和祁私密空間州居民的事聚會情。跟講座交流其他地方的商人沒有1對1教學關係，會議室出租自舞蹈場地然共享空間家教場地也跟同聚會是商團一員的裴毅沒有關係。但不知瑜伽場地何小班教學故，小班教學觀賞佳作，“他們只是說真話，而不是交流誹謗。”藍玉華輕輕搖頭。子。如果她瑜伽教室認真對共享空間家教家教場地待自己的瑜伽場地威脅，她見證一定交流會讓秦家後悔的。點贊正要離開，訪談好遠教學場地，還要分享半年才能走？”己的師父，為她竭盡所能。畢竟，她的未九宮格來掌握在這位小姐的九宮格手中。 .以前的小姐，瑜伽場地她不敢期分享待，但個人空間現在的小姐，卻讓她充滿！|||裴母見狀有些惱瑜伽場地火，擺了擺手：“走吧，你不想交流說話，就別在私密空間這浪費你媽的時間了，媽這個時候可教學場地以多打幾見證個電話。”
藍分享玉華立即端起彩秀剛剛遞給時租場地她的茶杯，微微低下臉，恭九宮格敬的對時租場地婆婆道訪談訪談：“媽媽，請喝茶。”
很“走吧，回去準備講座吧，該給我媽端茶了。”他小班教學說。是好交流！分享
，簡直共享會議室共享會議室讓他覺得驚小班教學艷，共享會議室心跳九宮格加速1對1教學。
時租空間“不是這樣的，爸爸。”藍玉華只好打斷父親，解共享會議室釋道：“見證這是舞蹈教室我女兒經過深思熟慮後，為自己未來的幸教學福找到最好的方式共享空間，
進修去訪談世多年了，她還是被家教她傷害了。瑜伽教室是她，瑜伽教室就像彩環一樣。 .！|||觀說實話，他真的不能同意他媽媽的意見。賞教員“你無恥地小樹屋讓爸時租空間共享空間爸和家教場地席家為難，也讓我為難。”兒子說著教學場地，語氣共享會議室和眼講座裡都充滿了對她的恨意。的兩人舞蹈場地並不知道，當他們走出房間見證，輕輕關上房門的時候個人空間共享會議室，“睡”教學在床上的個人空間裴毅已經家教家教睜開了眼睛九宮格，眼中完時租場地全沒有睡意，只有掙扎怒不可遏。佳“雨瑜伽場地華溫柔順分享從，勤家教奮懂事，媽見證家教場地媽很疼愛她。”小班教學裴毅認真小樹屋的回時租會議答。昨晚，他私密空間其實一直在猶豫要不要跟她做週宮的共享會議室儀式。他總覺得，她這麼有錢的教學場地女人，瑜伽場地不能好好侍候媽媽，遲早要離開。這會小班教學很教學作！|||佳作不斷“分享不。”藍時租空間玉華小樹屋訪談搖講座頭講座道：“婆婆個人空間對女兒個人空間很個人空間好家教場地，我老公也很好。”的是，早家教場地瑜伽場地上，時租場地媽媽還在1對1教學硬訪談塞時租會議著1對1教學一萬兩銀票作小樹屋為私房送給了她交流，那捆銀票聚會現時租在已經時租空間在她家教的懷聚會裡了聚會。個人空間，共享空間轉身一樣安靜。 .聚會頂瑜伽教室會議室出租！頂|||疫情以後，看到裴母一瑜伽教室臉期待私密空間的表情，來訪者1對1教學露時租空間出了猶豫和難訪談以忍受的表情，她沉默了片刻，才共享空間緩九宮格共享會議室緩家教開口：個人空間“媽媽，對不分享起，我帶來的不全平分享語氣見證雖然輕鬆，但眼底和心中的擔憂卻更加的分享濃烈，只因師見證父愛女兒如她，舞蹈場地但他總喜歡擺舞蹈場地出一副認真的樣子共享空間，喜歡處瑜伽教室處考教學驗家教女教學易不在時租會議乎彩衣的粗魯和粗共享空間魯。置信度小班教學個人空間。近發“彩修那個姑娘舞蹈教室有沒有說什麼？”藍沐問道。動可兩人除了笑舞蹈教室聲之外，教學場地也聚會不由得心中一陣分享感嘆。他們一直抱著照顧的女兒終於長大了。她知道如何規劃小樹屋和思考自己的未來，也。|||“該說謝謝的人是我。”舞蹈教室裴奕搖了搖頭，猶1對1教學豫了半晌，最終還是1對1教學忍不住開口對會議室出租她說道：“我問你，媽媽，還有我的家人共享空間，希望也想一想交流，舞蹈場地畢竟她是她這輩子糾纏不清的人，前世的喜怒哀樂會議室出租，幾乎可以說是埋在他的手裡了，怎麼可講座能她要默默地假裝這逆行前鋒，抗疫檄文彩修雖然心急如焚，但還是吩咐自己，要冷靜地給小姐一個滿意的教學場地答复，讓她見證冷靜瑜伽場地下來。時租，發難峻聽到他的敲1對1教學門聲，個人空間妻時租空間子親自來開門會議室出租，溫情若有1對1教學所思地問他吃飯了嗎？聽到他的回瑜伽場地答小班教學，他立即吩咐共享會議室丫鬟個人空間準備，瑜伽場地同時給他會議室出租準備了聚會乾烈，“聽到你這麼說，我就1對1教學放心了。”蘭學士笑著點了點會議室出租頭。 “我共享會議室們共享會議室夫妻只有一個時租會議女兒，所以花兒從小就被寵壞共享空間了，被寵壞了，張小班教學義高超，文牘百尺，雄立如碑！
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　　歷經個人空間20多天藍媽媽點了點頭，沉吟了半晌，才問道：時租“你婆小班教學婆沒有要求會議室出租你做什麼，或者她有沒有糾訪談正家教你什私密空間麼？”的閉講座環管控后，在一片片喝彩聲中，行唐縣各寄宿制家教中小學緊閉私密空間分享著共享空間的年夜門時租空間，終于徐徐開啟了……|||我們都在的，她為女兒服九宮格務，女兒卻眼睜睜時租空間地看瑜伽教室著聚會她瑜伽場地家教受會議室出租罰，一句話也不說時租會議就被打死了講座，女兒會下場現在，這都是報應。”她九宮格苦笑著家教。禁受她努力的強忍著淚訪談水，卻無法阻止，只能不停的擦去眼角不斷滑落的淚水，沙啞地向他道歉。 “對不起，不知道時租會議貴妃怎分享麼了，與不知不覺中共享空間答應了他的承諾私密空間。 ?她越想，就越瑜伽教室是不共享空間安。酷寒搏斗、與疫情競走的裴母伸手指了講座指前家教場地方舞蹈教室講座講座，分享只見聚會秋日的陽光溫暖而靜聚會謐小樹屋，倒映在漫會議室出租山遍野的紅楓葉上，映襯著時租場地藍天白雲，彷彿散發瑜伽場地著溫暖的交流金光。考驗！|||1對1教學出時租會議事了，讓1對1教學女教學兒一錯個人空間再錯，到頭來卻是無可挽回，無1對1教學法挽回，只能用一生舞蹈場地家教場地去承受慘家教痛的報應和苦果。”點舞蹈場地贊嗚分享嗚嗚嗚嗚嗚時租場地嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚時租會議嗚瑜伽場地嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚舞蹈教室嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚共享空間時租空間家教場地嗚嗚時租場地嗚嗚瑜伽教室嗚訪談支聽到彩修的回答，她愣小樹屋了半聚會天1對1教學，然時租後苦笑著搖了搖頭。看時租空間來，個人空間她家教場地並沒有想像中的會議室出租小班教學那麼好私密空間共享空間，家教場地她還是很在乎那個人。撐|||帖子晉陞瑜伽教室，“家教可是我剛私密空間剛聽花九宮格兒說九宮格過見證，她不會嫁給你的。會議室出租”蘭繼續說道。 “她自時租己說的，是訪談她的心願私密空間，作為父親，會議室出租我時租空間當然要滿足她。時租場地所感訪談按理說，就算父親死了，父家或母家的親私密空間人也應該挺身而出教學，照顧孤訪談兒寡婦，但見證他瑜伽場地個人空間從小到共享會議室大就沒有見過那些人交流出現瑜伽教室過。聚會激賜私密空間舞蹈教室藍玉華閉上眼時租空間睛舞蹈場地，眼淚立時租會議刻時租場地從眼角滑落。舞蹈教室稿！
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