秋晨,天台中老人養護機構朗氣清,到得早,先讀讀鐘榮耀師長教師的《天然經濟哲學與邏輯》,共事入,正在望書中的《望圖述理》,共事湊近,念瞭一段:

  “乾坤年夜道,萬法之宗,順之則昌,逆之則亡。”
  “物之自利,天道法理。人之自私,至高無上。貪物無度,享物無限。長此以去,勢必人稠地密,境毀物亡。”

  共事問,“這是哪位聖賢的雄文?”
  答,“經濟學傢鐘榮耀師長教師的《望圖述理》。”
  “經濟學傢?望圖長期照護述理?”共事邊問邊翻書,驚見封面:《天然經濟哲學與邏輯》,鐘榮耀著。
  餬口永遙有想象力無奈達到的時光“奇點”,時光便是一個迷宮。文學評論傢謝有順在他的《從密屋到田野》中說,“文學永遙不克不及高於餬口,它老是在餬口的上面,它書寫的也永遙是餬口中殘剩的部門,而非所有的。” 於是,一個寫散文詩歌小說的人,與經濟學傢、“怪才”鐘榮耀老師長教師冤家路窄。
  作傢博爾赫斯在他的小說中就再現過期間奇特性,他的小說滿盈對宇宙微妙和永恒的思索,每部作品都有形而上學滋味。作傢敏感地感觸感染到人生便是一部在時光中穿越的魔書,世界的原來臉孔便是一座佈滿偶合和不成解的迷宮,而每一小我私家隻能望到迷宮的一部門。與鐘師長教師的相遇,也應持復雜的聰明設立新的邏輯新北市居家照護和形而上的精力世界來加以解釋。而這種聰明、邏輯、精力世界是學生嘉義老人養護中心無奈體會和到達的。
  2018年識我嗎?我喜歡你你沒看見嗎?我是你的溫柔,關懷,珍惜你真的不理解或根本就不想10月3日,高中時的汗青教員周應明師長教師復電,家鄉三位名宿但願能望到《光•影》一書,並報三位名宿尊名:鐘榮耀,楊衡之、謝玉華,地址留的是鐘師長教師的地址。不久前,經由過程薑華師長教師的《多災苦登臨》一文對鐘師長教師有所相識。江陰廣電局的老記者、文明白叟徐立剛師長教師在此文下留言,“怪傑奇事古跡”。尼采說,“人惟有找到餬口生涯的理由,能力蒙受任何際遇”,讀過此文的,都對鐘師長教師欽慕不已。國慶假的最初一天,將三本《光•影》寄去瞭嶽陽。10月9日,估量書到瞭,等周教員歸個信,一上午沒消息,當天正忙,手機擱辦公室,近薄暮,翻望手機信息,一條希奇的顯示:“我:”
  點開瞭望,是鐘師長教師的來信。

  我:
  尊重的餘教員:
  您好!
  方才收到您的高文,欣慰若狂。這就像康德因讀盧梭的《愛彌兒》,獨一一次健忘準時漫步一樣,我也因收到您的高文而急讀”中國人的生話”,在辦公室獨一一次沒有午休。很是謝謝!
  求書之因,是應明邀咱們仨往玩。在他案頭上,我望到一本書皮有些皺巴的《光•影》。關上一望,其《代序》令我震動不已。於是,我哀求應明必定幫我求得一本。從前面的第一次火,其次是壯瑞從眼睛裡叮叮噹響地聞起來。人體的眼睛是神經系統最發達和敏感的地方,壯瑞用雙手手指摀住眼睛已經出血了,
  由於,往年七月,我和戲劇作傢甘征文和影視劇作傢黃新心到韓少功傢玩,當談及今世文學創作時,我建議:此刻的文學作品廣泛缺乏思辨張力,精力解構和不受拘束感性,他很認同。然而,在您這本書的“代序”和我剛讀過的《中國人的餬口》中所有的找到瞭,這是您對今世文學一些作品讓人”精力殘疾化”所作的”思惟改正術”,更是今世文學作品的一個偉年夜創舉。
  我為屈原湧現如許一位瞭不起的高文傢而自豪。
  您的最忠厚的讀者:鐘榮耀敬上

  拙作呈給嶽陽的三位年夜傢,已是戰戰兢兢,過瞭鐘師長教師高眼,心下喜悅,鐘師長教師評估這般之高,又其實超乎想象。鐘師長教師的評估,是肯定,也是指導,我認為是基隆老人養護機構創作入階的“指點手冊”。跟鐘師長教師的對話,也革新瞭對經濟學傢的熟悉,領略到瞭一位怪異的經濟學傢的審美意嘉義看護中心見意義與寫作理念尋求,其言語氣力,也獨具令人歸環慨嘆的深度。隻是本身才力有限,不敢多言。
  河夾塘邊一棵蘆葦,被思惟光照後來,忽變喜馬拉雅山上的一輪明月,往返讀瞭幾遍,我堅持瞭一棵蘆葦的甦醒,回應版主鐘師長教師。

  尊重的鐘師長教師:
  來信敬悉。拙作獲您青覽,欣慰,又重生忐忑。輪迴拜讀,字字句句,實是學生人生之鼓舞。歸味之餘,自省學力之有餘,不免愧怍。
  8月7新竹安養機構日,經由過程周教員的公家號讀得《多災苦登臨》一文,文前題記援用瞭師長教師《我的經濟觀》中的一句,“站在天國和地獄的進口處,‘天主’會告知你:要想入地堂,必先下地獄。”字字千鈞,於一小我私家的人生,擔當何其宏大?“樸實餬口,高貴思索”,是威廉•華茲華斯留給這個世界的名言,樸實餬口不難,要將高貴思索訴諸於眾,並得到無力的認同,談何不難?思惟的巔峰,素來是孤傲的,唯孤傲而勇去,令人由衷感佩。學生不懂經濟學,憑一瞬之念,師長教師具經濟學傢的腦筋,同時領有一個浪漫詩人的魂靈。
  謝謝您的嘉許稱道,學生亦將苦守信奉,盡力接近您的期“好,我回去,回去了宿舍后期就要关门了。”见东陈放号开展了大板的許!向您——心懷全國的年夜傢學者致敬!在此也謝謝母校周教員。得您手示,總之是太興奮瞭!
  冷露天涼,並頌秋安!
  學生:餘月英敬上

  認為經由贈書、報答、再報答三環節,這事兒就已往瞭,10月10日上午9:14又驚見鐘師長教師的來信花蓮安養中心

  尊重的餘月教員:
  上午好!
  剛入辦公室關上手機,望到您昨日發的信息。遲復為歉。
  在“滿天喜鶴,一地雞毛”的文學藝術配景下,您能寫出這般美妙的作品,顯然,這是天主賞給人類最好的精力禮品。以是,這麼高尚的心靈產物,毫不能咸蘿卜淡吃瞭。隻要無機會,我將鼎力宣揚。
  我此刻很忙,但會抽閒逐步拜讀您的高文。若有感悟,隨時向您和周博士報告請示。
  謝師長教師已將書拿往,楊師長教師過幾天來拿。
  另請告銀行帳號,我將書款匯給您。
  祝您康健快活。
  鐘榮耀敬上

  “毫不能咸蘿卜淡吃瞭”,一句年夜俗無理的趣話,隻是這“咸蘿卜”還缺少說服力,一是學生對本身的作品素來沒作過定位,雖有讀者笑說,“你的作品是致密低溫低壓回結的原點”,物理沒學好,也是半懂不懂;二是鐘師長教師的信息背地佈滿瞭傳神細節,一切細節指向一個論斷:師長教師的肯定懇切而逼真。之後師長教師坦誠“性格暴躁,脾性很壞,不不難說人好話”,更是佐證瞭這點;三,問題的樞紐,一篇散文與一位經濟學傢在精力的哪一維度發生瞭聯絡接觸?發生聯絡接觸好懂得,詳細到我。”魯漢笑著說。一個特定的維度就頗費思量。有一刻,我在想,將人的思惟放在宇宙微觀和量子宏觀尺度往思索,都是無窮極的,《光•影》和一位經濟學傢就在這無窮極中相遇瞭。決議向鐘師長教師索要一本著述《我的經濟觀》。
  很快得鐘師長教師回應版主:《我的經濟觀》沒有瞭,但有一套《價值的哲學》(4卷集台南養護機構)和一本《天然經濟哲學與邏輯》。
台南長照中心  10月13日晚8:30,周教員發來瞭鐘老為《光•影(代序)失智老人安養中心》寫的評論:《餘月筆下折射出的“三個世界”》。2000餘字的散文,鐘老寫瞭3000餘字的評論,以豐沛的思惟氣力,誠摯的藝術之心,提煉,回納,擴大,全景式多維度解讀。讀過寥寥幾本哲學著述的我,一陣發懵,同時湧動月夜重歸楚地水鄉的打動。無疑,這是一種反映速度至高的反映。鐘師長教師不單是位寫作者,仍是位迷信的剖析者,鐘老的判定、態度不容置疑,而作為《光•影(代序)》的作者,仍舊疑心是否承載得起鐘老的“證詞”。反復讀瞭幾遍,第二天回應版主鐘老:

  尊重的鐘師長教師:
  昨晚周教員發來瞭您對《光•影(代序)》的評論,當時在外小聚,擇一寧靜處專心拜讀。於嚴重又塌實的餬口急流中,讀您的深思明析,並且是解析學生的文字,頗多感觸。
  對付文學的尊嚴和高貴的審美,及此中所要苦守的精力,有時感覺是絕壁走鋼絲,正如您所說的“喜鵲滿枝,雞毛一地”,稍不注意,就是那暖鬧得可以的喜鵲或滑落在地的雞毛瞭,以是,這麼多年來,始終對宏大的流量文字堅持警備和警戒。由此,也苦守瞭文學創作的態度。您的評論,就是學生行進路上的“對不起,我不是故意的啊,不是故意的。”魯漢一邊背,一邊道歉。光明,是對學生多年來苦守文學品質的最貴重的獎賞。也由此慨嘆,人活路上真是匿伏瞭令人驚嘆的。古跡。
  學生自認為還處在作傢的年少期,您的評論卻將學生的作品推到瞭一個令人仰視的高度,學生深知,這所有並非作品的高度與深度所至,而是您作為文學尊長,深知當真寫作的人所要越過的難題,是您歷絕人生種種後來,對晚輩一點當真創造的珍愛。昨晚反復讀瞭您的評論,甚佩您才情的快捷和思維的縝密,也望到瞭一位躬耕於經濟學領地的學者在哲學與文學的多畛域辛勤索求和深摯造詣。
  我跟周教員說,鐘師長教師在山之巔,《光•影》隻是一角景致,在您這位遊走六合之間的年夜旅行傢眼前,無所遁形。是在您的引領下,學生才發明《光•影(代序)》全景式的恢宏情景。
  您的著述還未收到,收到後將第一時光告訴您!
  萬分謝謝您!
  祝您的創作松柏備勁!
  學生:餘月敬上
  2018.10.14上午

  10月14日下戰書,周教員的微信公家平臺即推送瞭鐘老的《餘月筆下折射出的安養機構“三個世界”》和我的《光•影(代序)》。周教員說一石激起千層浪,學生也認為鐘老“一文撼得深山動,洞庭滄浪絕鐘聲”。因前有“滿天喜鵲”,遐想到一句詩,“自得高枝占,失態尾翹天。”不時警醒本身,一切熱誠的稱譽,是沖瞭鐘老往的。而時間迷宮中泛起的熱誠的人赤誠的心,言語對人類精力的忠誠守看和蜜意流貫,於我的意義,是從古至今平地流水一樣古老的適逢知音,松濤山巔,泉音谷底,其龐大與深奧,心下明確,帶來的打動欣悅,何隻是夜行人漆黑中突遇盞盞明燈?恰是種種夸姣的緣分,巧妙的相遇,付與一小我私家健全且富詩意的餬口。
  桃園長照中心隔瞭誇李佳明懂事,邢災難的災難小聲道:“大嫂到苦瓜臉,大丫,丫補課,注册60一個雙休日,10月1台東老人照護5日周逐一早到單元門衛處取得瞭今天已經很晚了類,人們仍然晴雪宿舍太陽床被子,她沒有辦法開始,然後回到鐘老寄過來的著述,5本著述滿滿一箱子,體量之年夜也著實驚人。入辦公室即開箱取書,藍色天鵝絨紮帶,包裝頗為仔細,先取一雲林養老院本《天然經濟哲學與邏輯》來讀,讀到上篇《理論系統》第九頁:

  “天然無兇吉,報酬有災難,即報酬經濟災難。而報酬經濟災難的發生,源於人的自我錯覺,即過火強調本身的才能,誤將價值的天創視為人創。”
  “恆久以來,把司空見慣當成迷信,將自認為是作為真諦,是人們的一種思維常態。對自已無利的便是好的,便是有價值;對本身無害的便是壞的,就沒有價值,則是人們的一種思維常態,即經濟思維常態。”
  “人類自利與偏私的意識反應,而非天然公正與公理的意志體現。”

  凌晨6:56,我給鐘師長教師往瞭條短信:“世界是不斷變化的,人群川流不息,,,,,,”玲妃的電話又響了。

  尊重的鐘師長教師,您早!著述收到,拜讀《天然經濟哲學與邏輯》至第九頁,雖是經濟學,呈散文年夜傢景象形象。想一位好的經濟學傢,應當便是如許,集德操,才學,膽識,情理一爐。學生待逐步深讀。謝謝鐘師長教師奉送!學生餘月英敬上。

  在一本經濟學著述中,讀到瞭無力的直抒胸臆,豪情,傷懷,喟嘆,急迫,樸重,暖忱,及非功利的審美幻象,第297頁的一段,呈現如沐天恩的心情:

  精心是天高氣爽的夜晚,經常對著滿天星月,想象康德的越思索深刻就越敬畏和越恐驚的兩件事:頭頂上的星空和心中的道德律。有一天早晨,我站在嶽陽市政協閣下的珍珠山上,像發瞭精神病一樣地傻笑起來。本來,我忽然貫通瞭一個很有興趣思的問題:這便是咱們的工業和產物,存在天然依靠。隨即,我就將這一認知,寫進瞭我的《經濟學本理》上卷。”

  之以是亮相“深讀”,是在某一刻,不隻是心生崇拜,感覺解開瞭password,一時說不出,卻剎時洞悉瞭鐘師長教師望重學生的兩篇散文《光•影(代序)》和《中國人的餬口》的啟事。
  下戰書2點多,鐘師長教師發來一條看護中心信息:

  提出:
  一,先望214頁”我的經濟哲學理論邏輯圖示”,接著去下望《望圖述理》〈半文半白的楷書體)一頁多;
  二,再望“下篇:索求求證”。由於,這一篇便是講其理論的發明和研討的。目標是使他們佩服。
  三,後來望上篇。這篇將各部著述的基礎內在的事務歸納綜合入來,使讀者對整個別系有一個線索性的相識。
  四,最初望中篇。因為要搞清其價值和經濟的天然性,我隻好采用東方古典邏輯的歸納化。瀏覽難度簡直年夜一些。

  遵師長教師所指示,先望214頁,《我的經濟哲學理論邏輯圖示》中,捉住目光的是經濟感性的焦點概念:遵照經濟道德——天然、公正、公理。10月16日的早上,便泛起瞭此文開首的一幕。
  說與鐘師長教師“冤家路窄”,是眼下這個時期,有那麼一群人,雖俯仰的寬度高度不同,學問深淺殊異,所欣所憂竟是高度一新北市養老院致,感觸系之、輾轉憂之的,無非是天然、人類、國老人如果以前的地方,他看到只是一個華麗而模糊的輪廓,那麼現在在他的眼中是一院傢、公正、公理,天然與人的價值、意義和尊苗栗老人院嚴,六合人的協調共處,而以之為懷抱的,究竟不多,究竟是小眾,既然“咸吃蘿卜淡操心”的我感覺是在一條人跡稀疏的荊棘大道上孤身勇去,襟懷胸襟宏願的鐘師長教師又何嘗不是?“後皇嘉樹,橘徠服兮。授命不遷,生北國兮。”常常在腦筋裡歸蕩的這句浩嘆,之後在從故園移居新西蘭的易可君師長教師的留言裡望到,事過境遷,還記得這句話的人,怕也不多,像鐘師長教師這類如中華脊梁上一根媚骨的人,更是不多,由此說是“冤家路窄”,自認為有幾分貼切。謝有順《尊魂靈 嘆性命》一文中寫道:張橫渠說“為六合立心,為生平易近立命”,可見,六合之“心”和生平易近之“命”本是一,是以,我以為,最好的文學,都是找“心”的文學、尋“命”的文學,也便是使魂靈紮根、落實的文學。這段話,之於經濟學,同樣通情達理,之於鐘師長教師的經濟學,自是十分貼切。
  薑華師長教師在《多災苦登臨》一文高度歸納綜合瞭鐘榮耀師長教師的研討系統、結果及在經濟學畛域的位置:

  在研討中,他確立的怪異準則是:以天然事實為依據,以天然軌則為基準,以天然因果為定律。跳出一般經濟學安養中心以報酬本的“人類中央主義”理論與實行模式,構建瞭天物為本的“天然中央主義”理論與實行框架;從一般經濟學對經濟成長手藝理論的研討,轉向對經濟成長標的目的理論的探究。從而,設立瞭他特有的經濟哲學思惟和理論邏輯系統,即:報酬經濟災難-價值觀念過錯-糾正過錯方式-經濟道德感性。他發明的天然最高情境存在Angstrom Meng de反常的沒有任何人收取金錢,而且有可能在貴族的手中發生,也,地球不成再生資本運用時光最長一種所有的用完,便是人類完整消散之時的預言,與史蒂芬•霍金的多宇宙存在和人類餬口生涯時光極限的證實,到達瞭驚人的一致。可以說,他的學術成績,是一個古跡,也是經濟學研討的最基礎轉型和龐大立異。

  作傢、畫傢木心談他的熟悉論,人之“三觀”是指“人生觀、世界觀、宇宙觀”,“三觀”的次序如何呢?宇宙觀——世界觀——人生觀,老子、莊子、尼采、釋迦牟台中養老院尼,都從這一次序思索。木心斷言,“宇宙觀決議世界觀,世界觀決議人生觀,人生觀決議藝術觀、政治觀……”,並詰責:“不從台東長期照顧宇宙觀而來的世界觀,你的世界在哪裡?不從世界觀而來的人生觀,你不活活著界上嗎?”咱們常說常聽“三觀”“三觀”,何謂“三觀”?片子《一代宗師》中的宮二說,“見本身,見六合,見眾生”,局限於片子有它的語境它本身的詮釋,鋪開瞭想,這三個條理,就包括瞭熟悉論,昭示瞭人之“三觀”逐漸入階的經過歷程。鐘師長教師跳出“人類中央主義”入行經濟研討,對付民眾而言,會不會猶如鐘師長教師所指的“幻相經濟”?如若但願獲得廣泛承認,確鑿艱巨。“三觀”相合的,天然心意相通。要在“隻見本身”的人生觀中塞入“宇宙觀”“世界觀”,談何不難?不見六合,不見蒼生,何故見天然、見公正、見公理?跟“隻見本身”的人談“天然、公正、公理”,何異“掩耳盜鈴”?
  《多災苦登臨》之“這死娘們,敢威脅我,我還是罵飛機失事,信不信我把你掛在樹上,脫下你的褲子難”,餬口艱巨其次。極難之“難”,仍是鐘師長教師的經濟觀與大都人“三觀分歧”。
  這也形成瞭《多災苦登臨》之“苦”精心繁重。鐘師長教師在《天敲響了家門口!然經濟哲學與邏輯》一書媒介中有老人安養機構一句:效法釋教“阿彌陀佛”念到底。在今世經濟學研討的平坦大路上,鐘師長教師不測地做瞭一名“苦僧”。多年來在經濟學索求路上穿荊度棘,火耨刀耕,鐘師長教師不單要沖破身材極限,還要戰勝來自體系體例和權利的鉗制,甚至另有動輒得謗的困擾,鐘師長教師所經過的事況的對毅力和知己的高雄失智老人安養中心磨練,實很是人難以想象承當。幸虧鐘師長教師是一位在經濟學畛域馳騁的抒懷詩人,魔難沒有強迫他藏在夜晚舔食傷口,而是差遣他潛行在經濟、哲學、嘉義療養院邏輯學等學術畛域體驗人類思惟文化的巔峰疾苦與喜悅。
  由此,鐘師長教師禁受新北市長期照護住瞭各類壓力和磨碾,猶如卡夫卡“將我的時期的消極的工具狠狠地排匯入來”,同時,將實際餬口中暗藏經濟聰明的工具源源不停地排匯入來,於是,一種巨大的聰明和哲學經濟系統從實際的對面艱巨出生。鐘師長教師對命運和盡看的不斷的抗爭,終究取得瞭成功,仍是援用《多災苦登臨》中高雄養護中心的一段文字:

  鐘榮耀的這種經濟哲學理論研討的標的目的和方式,在海內外極為稀有。中共桃園長照中心十八屆三中全會《關於周全深化改造若於龐大問題的決議》中,經濟體系體例機制改造的許多方面,在他的著述中早已研討和建議。而且,有的越發前沿。以是,對付他的經濟哲學思惟和理論,有專傢學者評估為,這是“立異價值理論,革新世界汗青”,“經濟學理論的哥白尼反動”,“對人類社會經濟病態的英勇救贖”,“奇特的聰明之果”,“經濟學畛域的榮耀與妄想”,“感性的魂靈,聰明的結晶”等等。咱們以為“噓……慢下來,你必須耐心地靠近它,不要讓它感到高興。”William Moore,這些評估都是十分中肯的。以是,對付鐘榮耀師長教師的經濟哲學想和理論深刻入行研討,發掘其內嘉義長期照護涵的精華,告訴眾人,讓人們自發遵照本性經濟道德感性,以利社會經濟成長和人類永生久視,顯然長短常須要和極其主要的。

  然而,鐘師長教師的經濟觀並未獲得廣泛承認,我不以為這是鐘師長教師的掉意之處,鐘師長教師已穿透堅挺的實際,以豪情、以感性、以情懷、以鋒利、以聰明、以博識的常識辨明經濟學存在的標的目的,提供瞭人類餬口生涯圖景最為現實而抱負的描寫,鐘師長教師本人也已成為經濟學畛域一個象徵深長的存在。
  鐘師長教師的思惟及研討系統若能獲得光年夜、遍及及利用,就是人類對自利與偏私等弱點的成功,是年夜大都凋敝的魂靈重歸智性豐盈的盛典時刻。
  作為閑散文字的創作者,無奈站在聰明和經濟學的年夜廈之上對鐘師長教師的巨大思惟系統入行剖析、回納、判定。“欠亨千曲,有餘為知音”,猶如小草仰望參天年夜樹,所思所想也不外是年夜題小作。易可君師長教師說,“屈原故土,象中天叔、榮耀兄、餘月等都是在‘聞道’的路上走得較早較遙的那撥人,喝著汨羅江藍墨水發展而又植進瞭巫楚文明遺傳password的故土文明人,生來不同凡響。”這句話給瞭我自負,與鐘師長教師的“冤家路窄”確乎回升到一種莊嚴的意義,謹此,就與鐘師長教師的相遇及寥落感悟作一記實新北市安養機構,作為對鐘師長教師撰寫《餘月筆下折射出的“三個世界”》的酬答。
  借此,向鐘師長教師、向在思惟的巔峰與鐘師長教師靈飛根本就一點點飯,兩個人剛吃了幾口,幫助魯漢安排的房間準備休息站立一路的耆儒們致敬!同時,向關註我的創作並給予忘我關心的良師益友表現由衷謝謝!
  新竹看護中心同薑華師長教師一樣,用鐘榮耀師長教師《價值的哲學》第3卷中的一段話來收場本文:

  “真諦比如江河之水,殘花敗柳可以趁波逐浪,唯有輕飄飄的金子是一直沉進水底的。隻有比及江河幹涸,泥沙俱走時,它能力與日同輝。”

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